Краткое описание

          В рамках нашего проекта «Всё в наших руках | Русский Жестовый Язык» мы с командой проведем 5 просветительских треннинга, чтобы познакомить как будущих, так и действующих сочинских волонтёров с русским жестовым языком, его основам, дактельной азбукой и бытовыми жестам. Пять просветительских треннингов (мероприятий) пройдут в очном режиме, в формате игр, дискуссий и практик. Это позволит повысить конкурентоспособность молодых волонтеров, расширить свой кругозор и сделать первые шаги к инклюзивному обществу, где каждый может быть услышан и понят. Также будет создан электронный и бумажный первый сочинский словарь-справочник русского жестового языка для волонтеров под названием «Всё В Наших Руках», где будет собрано 500 жестов и базовая грамматика.

Инициатор и руководитель проекта – студент, носитель русского жестового языка, Смирнова Полина.

Проблематика

После того как мы выяснили, что в городе-курорт Сочи, отсутствуют очные курс по русскому жестовому языку, нам стало интересно «а востребовано ли это»?

Провели социальный опрос. В нем приняли участие граждане города-курорт Сочи разных возрастов и должностей. Всего 170 респондентов, из них 75% выразили желание познакомиться и изучить русский жестовый язык.

Эксперимент в аэропорту. Один из участников команды данного проекта выступил в роли глухого и использовал в общении только русский жестовый язык. Ситуация: потерян чемодан. Как оказалось ни один сотрудник аэропорта не имел навыка как владения русским жестовым языком, так и его понимания.

Волонтеры — это люди, которые добровольно трудятся для блага общества или отдельных его представителей. Люди с ограниченной возможностью по слуху - часть общества, о них нельзя забывать, с ними тоже нужно уметь коммуникатировать, налаживать контакт, пусть и с помощь. рук. Знание и владение хотя бы 100 жестов пойдет только в + для подрастающего поколения волонтеров.

На территории России есть учебные пособия для школ-интернатов для глухих и слабослышащих и немного для слышащего общества, например: «Большой словарь РЖЯ» и «Малый словарь РЖЯ», но отсутствуют словарики русского жестового языка (маленькие книжки, легкие и удобные в дороге, не занимают много места) для слышащих волонтеров.

Цель проекта

1. Повышение осведомленности и интереса сочинской молодежи в возрасте от 12 до 35 лет к русскому жестовому языку (РЖЯ) путем создания площадки (клуба), доступной электронной платформы для изучения РЖЯ (сайт), проведения 5 просветительских мероприятий на территории города-курорта Сочи в школах, музеях, университетах с 1 июня 2024 г. по 1 ноябрь 2024 г.

Задачи

1. Организовать просветительские мероприятия для реализации проекта.
2. Привлечение школьников, студентов, волонтеров, активистов к русскому жестовому языку на просторах интернет.
3. Открытие первого сочинского клуба русского жестового языка на базе школы или университета.
4. Создание словаря-справочника в электронном и бумажном виде (сайт и книга).
5. На базе сайта и социальных сетей создать доступную базу для знакомства и изучения с РЖЯ.

Обоснование социальной значимости

Социальные эффекты:

- Инклюзия: Проект поможет интегрировать людей с нарушениями слуха в общество, создавая условия для их активного участия в жизни города.

- Улучшение коммуникации: Знание жестового языка у широкой аудитории позволит улучшить взаимодействие между слышащими и глухими людьми.

- Снижение стереотипов: Просвещение населения поможет разрушить предвзятое отношение к людям с ограниченными возможностями, способствуя формированию более толерантного общества.

Ожидаемые результаты:

- Увеличение числа людей, владеющих РЖЯ, что позволит улучшить доступность информации и услуг для глухих.

- Проведение мероприятий, направленных на популяризацию жестового языка и культуры глухих.

- Создание устойчивого сообщества, которое будет поддерживать и развивать идеи инклюзии и равенства.

География проекта

Краснодарский край, город-курорт Сочи, ул. Ромашек, Сочинский институт (филиал) РУДН им. Патриса Лумумбы.

Целевые группы

1. Волонтеры и активисты от 14 до 26 лет
2. Школьники и студенты от 14 до 26 лет

Потенциал проекта и его дальнейшая жизнь

Потенциал проекта:

- повышение конкурентоспособности сочинских волонтеров, самообразование молодежи;

- расширение кругозора и рост популярности русского жестового языка и общества глухих;

- практическое применение невербального общения;

- развитие толерантности и созидания к ближнему.

Дальнейшая жизнь проекта

- поддержание страниц в социальных сетях (Телеграмм, ВКонтакте),

- привлечение специалистов (сурдопереводчиков, учителей РЖЯ, преподавателей РЖЯ) и разработка образовательной платформы (курса, школы) по русскому жестовому языку (РЖЯ) на базе Сочинского института РУДН.

- открытие и продвижение первого Сочинского клуба любителей русского жестового языка на территории города Сочи, создание площадки для полноценного ознакомления и изучения русского жестового языка как волонтерами, так и горожанами.

Контактная информация

Веб-сайт: http://vvrukax.ru/ 
Соц. сети: https://t.me/vvnr_club; https://vk.com/vvrukax

Социальный ролик

"Солнце светит всем одинаково"

16 жизненных трудностей с которыми сталкиваются неслышащие

Смирнова Полина - инициатор проекта "Всё В Наших Руках | Русский Жестовый Язык". Она слабослышащая, носитель русского жестового языка, решила поделиться с вами частью своей жизни. 

"Мне 22 и мой диагноз кохлеарный неврит (неврит слухового нерва), двусторонняя тугоухость четвёртой степени. Лечению оно не поддаётся. Для тех, кто далёк от темы людей с инвалидностью и слабослышащих, четвёртая степень тугоухости означает, что я почти абсолютно глуха, дальше — только «полная тишина».

Поехали!

1. Я почти не могу говорить по телефону или аудиосвязи в мессенджере, потому что для более ясного понимания речи мне необходимо видеть губы собеседника и читать по ним. А также телефонная связь, даже самая лучшая, всегда немного искажает голос.

2. Со мной бесполезно говорить в любом транспорте: в машине, в автобусе, в самолёте. Там всегда очень много посторонних шумов — шум мотора, шорох колёс по трассе, звуки из открытых окон, разговоры других пассажиров. Поэтому различать, что говорит мне собеседник, очень трудно, даже если он сидит в двух сантиметрах от меня.

3. Мне сложно говорить на ходу. Если человек идёт медленно, то ещё более-менее, но если быстро — уже нет. При медленной ходьбе я могу сосредоточиться на собеседнике, на движении его губ, на интерпретации его слов, но при быстрой походке - внимание распыляется, и я перестаю разбирать его речь.

4. Думаю, нетрудно догадаться, что в общественном месте, где много гула и шума человеческих голосов, ситуация аналогична? Впрочем, если мы сидим или стоим неподвижно, близко друг к другу, и собеседник говорит в полный голос (не шёпотом), а я вижу его рот — поддерживать диалог вполне возможно, но если хотя бы один из этих пунктов не соблюдается — увы.

5. Шёпот. Иногда я начинаю шутить, что если какой-нибудь пылкий юноша начнёт признаваться мне в любви, страстно нашёптывая на ухо, как я прекрасна, то моей реакцией будет «Ась?! Чавось?! Не слышу, милок!», потому что шёпот я не разбираю вообще.

6. Не только я не слышу — зачастую не разбирают и мою речь. Здесь мне сложно описать, но моя речь немного отличается от речи людей со здоровым слухом. К моему голосу нужно привыкнуть, у меня немного искажено произношение звуков, потому что я просто не слышу, не разбираю, как правильно их произносить. 

7. Небольшой подпункт к предыдущей проблеме: некоторые люди, переспрашивая, наклоняются ко мне с таким… Эм, искажённым, недовольным, раздражённым лицом. Чаще всего они просто морщатся — ну, знаете, многие люди морщатся, когда не могут что-то расслышать, чисто машинально и физиологически. Но когда к тебе наклоняется такая «маска китайского театра», и такое выражение возникает на чужом лице из-за тебя — психологически неуютно и неприятно.

8. Как новым знакомым нужно привыкнуть к моему голосу, так и мне нужно привыкнуть к чужому. Ничью речь я не могу разобрать с первых же минут знакомства, сначала мне нужно немного послушать её, чтобы привыкнуть, и тогда уже не возникает сложностей (почти). 

9. ОЧЕНЬ ЧАСТО я угадываю слова: по контексту, по тем звукам, которые я всё же услышала, по интонации. Иногда бывает, что «анализатор» подвисает, и я понимаю, что человек мне сказал, уже после, через две-три минуты. И вот для того, чтобы «анализатор» работал как надо — мне нужно сначала привыкнуть к чужому голосу. Чем больше я общаюсь с человеком, чем лучше знаю его произношение, его интонации, тем лучше я понимаю его речь. Одним словом - общайтесь со мной господа! 

10. НО! Существуют люди, к чьей манере речи или тембру голоса я привыкнуть не могу вообще. Ну вот никак. Физиологически. Это может быть человек с очень тихим голосом, с гулким, как будто раздающимся эхом, и тогда он может орать мне в ухо — я всё равно не разберу, что конкретно он орёт, человек, который говорит слишком быстро и глотает слова. С этим приходится мириться.

11. Меня считают надменной, иронично, но это мнение разделяют не только знакомые, но и моя семья. Почему? Потому что я не реагирую, когда ко мне обращаются. А почему не реагировала? Просто не слышала. Да, именно так — могла идти по коридору и не услышать, как меня окликнули со спины. Понять это людям бывает трудно, ведь каждый воспринимает мир по-своему. Я тоже не исключение: мне сложно представить, как можно слышать больше, чем я.

12. Имена, фамилии и незнакомые термины. Я достаточно начитанный человек и часто угадываю слова, которые не слышала, но читала раньше. С именами и терминами так не получается: они для меня абсолютно новые, и в 99% случаев я их не слышу. Приходится уточнять в интернете.

13. Я люблю смотреть фильмы, но иногда происходят забавные моменты: выбираю фильм, ставлю его грузиться, готовлю себе вкусняшки, сажусь смотреть... Оп, звук слишком тихий. Приходится начинать всё заново, а времени на это часто не хватает.

14. В принципе, я предпочитаю смотреть фильмы с субтитрами. К счастью, есть сайты с базами таких фильмов, но субтитры есть не ко всему. Мне кажется, их должно быть больше в интернете, ведь кино и блоги смотрят не только люди с абсолютно здоровыми каналами восприятия.

15. Да, в 99% случаев я не могу разобрать слова песни без текста перед глазами. То есть вообще ни строчки, максимум — пара отдельных слов.

16. И наконец, забавная деталь из физиологии. Слуховые аппараты пластиковые. Зимой на улице они остывают — и представьте, у вас на ваших ушах висит кусочек льда... Порой я вынуждена снимать слуховые аппараты просто чтобы дать ушам немного согреться.

"Всё вышеперечисленное — не жалобы и не призыв к жалости. Это просто часть моей жизни, с которой сталкиваюсь я и, возможно, многие другие неслышащие люди. Спасибо всем, кто рядом со мной, с вами я чувствую себя полноценной"